該模型是美國自動化聯(lián)盟（The Automation Federation，AF)和美國勞工部就業(yè)培訓(xùn)局（Employment and Training Administration ETA of the U.S. Department of Labor DOL)聯(lián)合研制并于2009年開始推廣的，目的是為自動化領(lǐng)域從業(yè)人員提供個人職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和幫助。除了工業(yè)界專家的意見，Vernon L. Trevathan編纂的A Guide to the Automation Body of Knowledge，2nd Edition（《自動化知識體系指導(dǎo)》第二版）, 可以用做本勝任力模型的參考。
該模型把員工能力素質(zhì)劃分成9個層次（見圖1），分別是：
1） 個人效力（Personal effectiveness competencies），包括人際交往能力，正直，主動性，可信任和可靠性，終生學(xué)習(xí)能力。
2） 學(xué)術(shù)能力（ Academic competencies），包括閱讀，書寫，數(shù)學(xué)，科學(xué)，溝通（傾聽和講述）能力，批判性和分析性思維，基本電腦能力。
3） 工作場所能力（Workplace competencies），包括商業(yè)基礎(chǔ)、團(tuán)隊合作能力、適應(yīng)性和靈活性、市場和客戶意識、計劃和組織能力、問題解決和決策能力、檢查測試和記錄能力、使用工具和技術(shù)的能力。
4） 工業(yè)領(lǐng)域技術(shù)能力（Industry-wide technical competencies），包括設(shè)計和研發(fā)，操作，維護(hù)、安裝和維修，供應(yīng)商物流，質(zhì)量保證和持續(xù)改進(jìn)，健康、人身與財物安全和環(huán)境。
5） 自動化領(lǐng)域技術(shù)能力（Automation technical competencies），包括自動化基礎(chǔ)知識，測量和驅(qū)動，控制，通訊、集成和軟件，處理和設(shè)備安全。
6） 專業(yè)知識范圍（Occupation-specific knowledge areas）。
7） 專業(yè)技術(shù)能力（Occupation-specific technical competencies）。
8） 專業(yè)特殊需求（Occupation-specific requirements）。
9） 管理能力（Management competencies）。
針對該競爭力模型，ISA開發(fā)出一系列專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，在美國多個州、世界多個國家設(shè)有30多個培訓(xùn)中心。采用集中培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方法把再教育培訓(xùn)辦的風(fēng)生水起、迅速壯大。
更詳細(xì)資料，參見：
1、 AF Automation Competency Model Statement Paper, http://www.automationfederation.org/filestore/af/AF%20ACM%20Statement.pdf
2、 The Automation Competency Model, http://www.automationfederation.org/Content/NavigationMenu/General_Information/Alliances_and_Associations/The_Automation_Federation/Focus_Areas/Workforce_Development2/The_Automation_Competency_Model/The_Automation_Competency_Model.htm
相關(guān)閱讀：
1、 勝任力模型，http://baike.baidu.com/view/665520.htm
2、 “自動化能力模型”向前邁進(jìn)，http://article.cechina.cn/2008-11/2008117105658.htm